Eryuliana, R., Basri, W. and Aisiah, A. 2019. Pengaruh Model Investigasi Kelompok terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia. PAKAR Pendidikan. 17, 1 (Feb. 2019), 26 - 35. DOI:https://doi.org/10.24036/pakar.v17i1.3.