Eryuliana, R., Basri, W., & Aisiah, A. (2019). Pengaruh Model Investigasi Kelompok terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia. PAKAR Pendidikan, 17(1), 26 - 35. https://doi.org/10.24036/pakar.v17i1.3