Mandala, Kania, and Elsa Efrina. 2019. “Metode Belajar Membaca Tanpa Mengeja (BMTM); Alternatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Dyslexia”. PAKAR Pendidikan 17 (2), 94-104. https://doi.org/10.24036/pakar.v17i2.122.