Eryuliana, Rina, Wahidul Basri, and Aisiah Aisiah. 2019. “Pengaruh Model Investigasi Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia”. PAKAR Pendidikan 17 (1), 26 - 35. https://doi.org/10.24036/pakar.v17i1.3.