Eryuliana, R., W. Basri, and A. Aisiah. “Pengaruh Model Investigasi Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia”. PAKAR Pendidikan, Vol. 17, no. 1, Feb. 2019, pp. 26 -35, doi:10.24036/pakar.v17i1.3.