Analysis Strategies of Infaq Collection Through QRIS Digital Media at SMA Pertiwi 1 Padang

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Erika Marianti
Ghima Septia Putri
Muhamad Rishan
Aisyah Hariyani
Adira Nuraisyah

Abstract

In the 21st century, technological developments have progressed not only in the world of work but also in the world of education. The use of technological media is not only limited to the teaching and learning process, but must also be able to penetrate into other activities such as infaq. Therefore this study has several objectives, namely to find out the use of QRIS in collecting infaq, to ​​find out what motivates the school to use QRIS, and to find out how effective it is in using QRIS. This study uses qualitative research with a type of field research (Field Research) with a descriptive approach. The data source used in this study was by conducting direct interviews with several informants by preparing several questions related to the research object. The data collection technique used was direct observation and interviews with the school principal and PAI teachers. After the interview process was carried out, the transcript process of the interview data was then carried out to then take themes that were in accordance with the objectives. Overall, the research findings found six important themes related to the analysis of infaq collection through QRIS digital media, namely: i) Production motivation, ii) Constraints to use, iii) Strengths, iv) Weaknesses, v) Effectiveness of use, vi) Targets and expectations. The results of this research can be used as a basis or reference for future research, to investigating similar problems in different contexts and issues.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Author Biographies

Erika Marianti, Universitas Negeri Padang

Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam

Ghima Septia Putri, Universitas Negeri Padang

Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam

Muhamad Rishan, Universitas Negeri Padang

Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam

Aisyah Hariyani, Universitas Negeri Padang

Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam

Adira Nuraisyah, Universitas Negeri Padang

Mahasiswa Departemen Ilmu Agama Islam

How to Cite
Marianti, E., Putri, G., Rishan, M., Hariyani, A., & Nuraisyah, A. (2023). Analysis Strategies of Infaq Collection Through QRIS Digital Media at SMA Pertiwi 1 Padang. PAKAR Pendidikan, 21(1), 1-14. https://doi.org/10.24036/pakar.v21i1.283

References

Affandi, M. R., Widyawati, M., & Bhakti, Y. B. (2020). Analisis Efektivitas Media Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Pelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 150. https://doi.org/10.24127/jpf.v8i2.2910
Ahiri, & Hafid. (2011). Evaluasi pembelajaran dalam konteks KTSP. Humaniora.
Ahmad, F. (2020). Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada QS. Al-Baqarah: 261-267 (Studi Atas Tafsir Al-Mishbah, Surat Al-Boqoroh 261–267). Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Anggreiny, S. (2021). Strategi penghimpunan ZIS (Zakat, Infaq dan Sedekah) melalui digital QRIS di BAZNAS Provinsi Kalimantan Tengah. IAIN Palangka Raya.
Ariska, J., & Jazman, M. (2016). Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aset Sekolah Menggunakan Teknik Labelling Qr Code (Studi Kasus: Man 2 Model Pekanbaru). Jurnal Ilmiah Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 2, 2. http://dx.doi.org/10.24014/rmsi.v2i2.2619
Ataji, H. K., & Sutanto, A. (2020). Analisis Pentingnya Pengembangan Modul Berbasis Video Assistant Menggunakan Link Qr Code Tentegrasi Alquran Dan Hadis Materi Sma Sistem Reproduksi Manusia. Biolova, 1(1), 48–55.
Azhari, A. (2021). Implementasi Sistem Pembayaran Quick Response Code Indonesian Standart (QRIS) Pada Sektor UMKM Di Kota Pematangsiantar. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Baqi, M. F. A. (2017). Shahih Bukhari Muslim,(Al-Lu‟ lu Wal Marjan). Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31–43.
Effendi, D., & Wahidy, A. (2019). Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran menuju pembelajaran abad 21. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Faozi, M. M. (2020). Strategi Penghimpunan Dana Infaq Telaah Efektivitas Aplikasi Digital Pada At-Taqwa Centre Kota Cirebon. Al-Mustashfa: Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah, 5(2), 196–211.
Firmansyah, G., Hariyanto, D., & Kurniawan, R. (2019). Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Qr Code Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Dasar Bermain Tenis Meja. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga (SENALOG), 2(1).
Habibi, R., Masruro, D. A., & Khonsa, N. H. (2020). Aplikasi Inventory barang menggunakan QR code (Vol. 1). Kreatif.
Hadi, R. (2020). Manajemen Zakat, Infaq, dan Shadaqah di Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Banyumas. El-Jizya: Jurnal Ekonomi Islam, 8(2), 245–266.
Harahap, N. J. (2019). Mahasiswa Dan Revolusi Industri 4.0. Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen), 6, 1.
Haryana, K. S. (2019). Penerapan agile development methods dengan framework scrum pada perancangan perangkat lunak kehadiran rapat umum berbasis Qr-Code. Jurnal Computech & Bisnis, 13(2), 70–79.
Hutagalung, J., Amrullah, A., Saniman, S., Maya, W. R., & Elfitriani, E. (2022). Digitalisasi Masjid Era Society 5.0 Menggunakan Teknologi Qris Pada Kas Masjid Al-Muslimin. JCES (Journal of Character Education Society), 5(1), 151–160.
Ichwan, A. (2020). Pengaruh Digital Literacy Dan Teknologi Acceptance Model Terhadap Keputusan Muzakki Membayar Zis (Zakat, Infaq Dan Shodaqoh) Melalui Fintech Go-Pay Pada Baznas. UIN Raden Intan Lampung.
Juardi, D. (2019). Presensi dan Reminder menggunakan QR Code (Studi Kasus: SMA XXX). SYSTEMATICS, 1(1), 33. https://doi.org/10.35706/sys.v1i1.2011
Khairi, M. R., & Gunawan, E. (2019). Analisis Penggunaan Alat Pembayaran Menggunakan Kartu (APMK) dan E-Money Terhadap Konsumsi Masyarakat di Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Islam, 1(1).
Megahantara, G. S. (2017). Pengaruh teknologi terhadap pendidikan di abad 21. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Megasari, R. (2020). Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatan kualitas pembelajaran di SMPN 5 Bukittinggi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 636–648.
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education Universitas Pendidikan Indonesia, 3(1).
Mukhadis, A. (2013). Sosok manusia indonesia unggul dan berkarakter dalam bidang teknologi sebagai tuntutan hidup di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(2).
Nastiti, F. E., & Ni’mal ‘Abdu, A. R. (2020). Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi era society 5.0. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5, 1.
Ngaqli, M., Muntaqo, R., & Munawaroh, H. (2020). Internalisasi Infaq untuk Meningkatkan Kepedulian Sosial dalam Perspektif Pendidikan Islam (Kajian Q.S Al-Baqarah Ayat 215). Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an, 1(2), 79–83. https://doi.org/10.37985/hq.v1i2.13
Nurdyasnyah, A., & Widodo. (2015). Inovasi Teknologi Pembelajaran. Nizamia Learning Center (NLC). http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/305
Qosim, N. (2019). Penerapan Quick Response Code Dalam Akses Jaringan Internet Menggunakan Mikrotik Routerbrand RB941-2nd Hap. JISTech (Journal of Islamic Science and Technology), 4(2). https://doi.org/dx.doi.org/10.30829/jistech.v4i2.6536
Putri, R., R. (2021). Strategi Penyaluran Dana Zakat, Infaq Dan Shadaqah (Studi Kasus Baznas Kota Prabumulih). ADL ISLAMIC ECONOMIC : Jurnal Kajian Ekonomi Islam, 2(1), 89–100. https://doi.org/10.56644/adl.v2i1.27
Rishan, M., Azizi, H., Azura, K., AlFatih, M. A., & Firdaus, R. S. (2018). Forms of Moral Decadencies in Students in Higher Education. Khalifa: Journal of Islamic Education, 2(1), 40–60.
Samsulbassar, A., Andewi, S., & EQ, N. A. (2020). Implikasi Konsep Fitrah dalam Islam dan Tujuan Pendidikan Nasional. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5, 1. https://doi.org/DOI10.35316/jpii.v5i1.229
Saputri, O. B. (2020). Preferensi konsumen dalam menggunakan quick response code indonesia standard (qris) sebagai alat pembayaran digital. KINERJA, 17(2), 237–247.
Saripudin, U., Djamil, F., & Rodoni, A. (2020). The Zakat, Infaq, and Alms farmer economic empowerment model. Library Philosophy and Practice (e-Journal), 3566.
Setiawan, H. B. (2015). Infaq Dalam Tafsir Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 261. Islamic Banking: Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Perbankan Syariah, 1, 1. https://doi.org/doi.org/10.36908/isbank.v1i1.17
Sianipar, A. Z., Saprudin, S., & Zulhalim, Z. (2021). Pengembangan Modul Statistika Berbasis Qr Code Untuk Melatih High Order Thingking Skills (Hots) Mahasiswa. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(1), 271–275.
Sugiana, D., & Muhtadi, D. (2019). Augmented Reality Type QR Code: Pengembangan Perangkat Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers.
Supriatna, A., & Nafisa, H. I. (2020). Pembuatan Aplikasi Ensiklopedia Tanaman Bunga dengan Menggunakan QR Code Berbasis Android di Taman Bunga Nusantara Cianjur. Jurnal Algoritma, 17(2), 532–538.
Suratma, A. G. P., & Azis, A. (2017). Tanda Tangan Digital Menggunakan Qr Code Dengan Metode Advanced Encryption Standard. Techno (Jurnal Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Purwokerto), 18(1), 59–68.
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., Nyoto, A., & Malang, U. N. (2016). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(26), 263–278.
Yulia, S. (2021). Tinjauan Hukum Islam Tentang Praktik Penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard Dalam Zakat Online (Studi di Badan Amil Zakat Nasional Kota Bandar Lampung). UIN Raden Intan Lampung.
Yuwana, S. I. P. (2020). Coronanomics: Strategi Revitalisasi UMKM Menggunakan Teknologi Digital di Tengah Pandemi Covid-19. Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review, 2(1), 47–59. https://doi.org/10.37195/jtebr.v2i1.58

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.