Efektivitas Board Game sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Student Engagement Siswa: Studi Literatur
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstrak
Penggunaan mekanisme game, estetika game, dan pemikiran dalam game dapat melibatkan seseorang untuk termotivasi meningkatkan pembelajaran dan menyelesaikan permasalahan. Motivasi belajar siswa ketika menggunakan permainan meningkat karena dalam permainan siswa merasa senang dan pembelajaran yang dilaksanakan menjadi koperatif. Game-based learning siswa lebih mampu mengembangkan kemampuan menyelesaikan masalah, bekerja sama dengan teman sebaya dan mengkomunikasikan pengetahuan dan hasil pembelajaran dengan lebih baik. Pemahaman siswa menggunakan permainan dianggap lebih mudah diingat karena pembelajaran yang lebih menyenangkan. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa terdapat hubungan yang positif antara student engagement dan penggunaan game pada pembelajaran dikelas. Hubungan positif ini terlihat pada penggunaan game yang meningkatkan emosional siswa seperti rasa semangat dan motivasi. Hal ini kemudian meningkatkan hasil belajar siswa, karena siswa menjadi terlibat aktif dalam pembelajaran.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
PAKAR Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
PAKAR Pendidikan Journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source are appropriately cited.
This means:
(1) Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in INVOTEK Journal in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of PAKAR Pendidikan Journal are required to cite the original source, including the author's name, PAKAR Pendidikan Journal as the initial source of publication, year of publication, volume number, issue, and Digital Object Identifier (DOI);
(2) Authors grant PAKAR Pendidikan the right of first publication. Although authors remain the copyright owner.
Privacy Statement
The names, email addresses, and affiliations entered in this journal site will be used exclusively for the stated purpose of providing readers professional access to the authors whose articles are published by the journal. No other information is collected, and will not be made available for any other purpose or to any other party.